高中期末复习策略

末考题是对一学期学习培训的一个检测和汇总。复习是对一学期学习培训的一个汇总，也是考题中获得优异成绩的确保，那麼，在复习环节，怎样正确引导学生心态调整，搞好复习呢，获得一个好的考试成绩呢?这儿给各位介绍一些普通高中期终复习的方式 和对策，期待对各位有些协助。

一、心态调整，态度端正

**，应在思想方面高度重视它，不可以粗心大意麻木。由于期末考试考察面包含很广。学了一学期，到底学得如何?我们自己想要知道，教师、父母也想要知道。而这一实际效果可以根据考题来检测。因此，一定要让学生明白“复习”并不是无关紧要，它如同一场长跑比赛的最后的冲刺环节，是很核心的一个环节，因此，一定要狠下功夫搞好复习，那样才能够在测试中获得优异成绩。

次之，大家还需要让学生有积极进取的心理状态。有一位老师曾做过那样一项试验：12年以前，专家教授曾规定他的学生没什么次序地进入了一个宽阔的礼堂，并独自一人找一个坐位坐着。不断多次后，专家教授发觉有的学生总爱坐前座，有的学生则盲目跟风随便，四处都坐，也有一些学生好像尤其倾心于后边的部位，专家教授各自记录下来它们的名称，10年之后，专家教授对她们的调研数据显示：爱坐前座的学生中，取得成功的占比高于别的两大类学生许多。

在一个把班集体中也是一样，有的学生积极主动应对学习培训，有的学生处于被动、消沉。在复习环节，一部分好的学生会造成自满心理状态，感觉自身不用复习，热剩饭式的复习对她们早已失去诱惑力;而后进生因为复习环节学习培训量的提升，一下子要复习一个学年的学习内容，因此常常会心有余而力不足，无法跟上进展，丧失學習的自信心。大家一定要搞好学生的思想工作，让每一个学生都认真地资金投入到复习之中去。

随后可以运用自我暗示，来教学生开展自身调节。因为复习期内学生十分累，非常容易释放压力自身，主要表现在课堂上便是不耐烦，精力不集中，对知识的把握摸棱两可。因此，在每堂课授课前让班里学生十分洪亮地喊勉励班里学生积极主动勤奋的宣传口号，“心浮气躁——取得成功的克星”“最强有力的作用是自身”等，以振作起来学生精神实质，保持稳定的情况学习培训;在学生课桌椅一角贴上一条自身喜爱的至理名言，做为培训的人生格言，以鼓励学生奋发努力学习培训……根据这种有心的暗示着，可以让学生摆脱心浮气躁心理状态、用心复习。

二、制定目标，确立目地

在课堂教学中，大家一般把期终复习分为四个环节：(1)基本复习，在这个环节，针对所教知识开展全方位的整理和复习。(2)加强环节，根据训练、刷题，对所教知识开展强化训练。(3)查缺补漏，根据对错题集的整理和复习，把握欠缺一部分。(4)教师提示学学生解题常见问题。在每一个环节，都需要让学生明白复习的具体内容和要实现的目地，井然有序地开展复习。

复习时教师还必须正确引导学生为自己一个恰当精准定位，让学生明白哪一科是自已的强科，哪一科是自已的弱科，哪一部分是自已的薄弱点，还需要剖析个人优点有哪些，缺陷有哪些，危害自身考试成绩发展的关键因素有什么?随后拟定一个科学、详尽的复习方案，并严格执行方案来开展复习。

三、把握方式，科学复习

复习和学习培训一样，也是有周期性的，要遵循科学的方式，教师理应在复习方式上给学生开展具体指导。俗话说得好：磨刀不误砍柴工，工欲善其事。意思是说不管做啥事，都需要事前做好充分的准备。期末考试也是一样。要想获得优异成绩，除开平常认真学习，打好基础，提高能力外，期终复习方式也很重要。复习方式各种各样，大家应当按照自身的具体情况，选择科学、高效率的复习方式。切勿盲目跟风的、反复的、低效能的复习。

1.基本复习。先把该复习的基础知识全方位过一遍。追求完美的是尽量全方位不必有忽略。根据期终复习，把学生本学期所教知识系统软件整理一遍，把学生忘却的知识找回家，产生一个完全的知识管理体系。争得在期末考试中考试成绩有发展，为本学期的工作中画上一个完满的句点。

2.融汇贯通。寻找知识中间的联络。把一章章一节节的知识中间的联络寻找。追求完美的是以部分到全局性，从全局中掌握部分。可以根据画课程知识树的办法来开展复习。知识树是用树结构来描述一门课程知识的构造和知识整理的一种方式，它不但便于学生入门，并且十分品牌形象、十分形象化、十分合理。

3.知识的应用。也就是刷题，做各式各样的题。刷题是一个必不可少的演习阶段，但刷题会让小孩丧失学习的乐趣。因此在刷题是要力争根据形式多样的答题去训练应用知识，而不是开展刷题。大家的效果是不仅仅是刷题，反而是根据刷题来让学生把握各种各样解题思路，根据答题来锻练学生分析问题、解决困难的工作能力。

4.捡“碎渣”，也就是查缺补漏。根据复习的不断，一方面加强知识，强化记忆力，一方面还需要找寻学习中的错漏，和忽略的地区。训练时做不对题，一旦搞明白，绝不放过你。不成功是取得成功之母，要让学生学好从不成功中获得得到工作经验和知识。我们可以正确引导学生将一学期的考卷与讲议梳理、订装，制做一个“错题本”在错题集做上醒目的标记，有方案的看或做错题集，那样可以避免出现之前犯下的不正确，假如看了一次就能把握的，就将这题划去，看过2次以上都还没把握的，要多求教与训练，直到错题集彻底把握。